Facoltà di Scienze Umanistiche

Archeologia e storia dell'arte greca e romana X A					L-ANT/07		A.A. 2010-2011
Marcello Barbanera					mabarbanera@gmail.com
integrato	no
Ricevimento: Lunedi ore 15-17 nello studio situato all'ingresso posteriore del Museo dell'Arte classica
avvisi: PROF. MARCELLO BARBANERA VALUTAZIONE ESAME SCRITTO DI ARCHEOLOGIA E STORIA DELL’ARTE GRECA E ROMANA 18-21: INSUFFICIENTE 22-24: MEDIOCRE 25-26: DISCRETO 27-28: BUONO 29-30: OTTIMO ARENA Nadine: INSUFFICIENTE BARBAVARA Giorgia: DISCRETO BOVOLENTA Greta: DISCRETO BRESCIANI Martina: DISCRETO BRIGHENTI Lucia: DISCRETO BULLA Flaminia: INSUFFICIENTE BUTTINELLI Eleonora: DISCRETO BYBEL Federica: DISCRETO CALANDRA Arianna: MEDIOCRE CARULLO SHARON: INSUFFICIENTE CASALDI Giulia: INSUFFICIENTE CASINI Benedetta: OTTIMO CASTALDI Alessandra: MEDIOCRE CELLINI Federica: MEDIOCRE CICCO Martina: MEDIOCRE CRIFO’ Eugenio: - CRISCUOLO Amelia: BUONO DE LUCA Eleonora: OTTIMO DE MASI Maria Luisa: MEDIOCRE DELLA ROVERE Giulia: BUONO DI BARTOLOMEO Cristina: DISCRETO DISA Emanuela: DISCRETO FANTONI (?) Veronica: OTTIMO FASANO Alice: DISCRETO FELICI Giulia: OTTIMO FONTANA Maria Paola: DISCRETO GENTILE Dora: INSUFFICIENTE GIOVANNINI Chiara: MEDIOCRE GITTO Isabella: DISCRETO HE Veronica: BUONO HILBRAT Giulia: DISCRETO IGNOTO: INSUFFICIENTE LAVIA Maria: - LEANDRI Manuela: MEDIOCRE MANDRONE Michela: BUONO MARCHIONNI Serena: OTTIMO MARRAS Antonio: DISCRETO MAZZOTTA Maria Grazia: MEDIOCRE MIGLIO Corinna: DISCRETO MORASCA Federica: MEDIOCRE MORBIDONI Virginia: MEDIOCRE NAPOLITANO Maria: MEDIOCRE NASONTE Alessandro: DISCRETO PELOSI Valentina: MEDIOCRE PETROCCA (?) Giulia: OTTIMO RASSU Marta Alessandra: BUONO RICCI Fabio: - RINALDI Marta: BUONO SCALELLA Irma: DISCRETO SERAFINI Valeria: DISCRETO SILVESTRINI Veronica: OTTIMO SOSKIC Stefania: DISCRETO SPITALERI Francesca: MEDIOCRE TIMO Massimiliano: BUONO URBANI Agnese: MEDIOCRE VALENTINI Flavia: MEDIOCRE VALIANTE Alessandra: DISCRETO VESPIGNANI Ilaria: BUONO
Cultura artistica nella società greca e nella società romana: temi, interpretazioni storiche e metodi esegetici recenti.
cfu ex270		6	cfu ex509	4
	LT					secondo semestre
descrizione ex270	Il corso è concepito come un’introduzione alla cultura artistica che si è sviluppata nell’ambito delle poleis greche dall’età arcaica, fino alla diffusione in territori molto lontani dalla Grecia continentale con la formazione dei regni ellenistici; successivamente si prenderà in considerazione il momento in cui Roma, come uno dei tanti centri ellenistici, il tema della creazione artistica acquisisce caratteri autonomi e sempre più polimorfi all’interno dell’impero. Data l’ampiezza cronologica entro cui ci si muove, si cercherà di procedere per grandi categorie tematiche (scultura, pittura, decorazione ceramica, decorazione parietale, ritrattistica, rilievo storico ecc.), con escursioni nelle interpretazioni storiche precedenti e una presentazione del dibattito e dei metodi esegetici recenti.
descrizione ex509	Il corso è concepito come un’introduzione alla cultura artistica che si è sviluppata nell’ambito delle poleis greche dall’età arcaica, fino alla diffusione in territori molto lontani dalla Grecia continentale con la formazione dei regni ellenistici; successivamente si prenderà in considerazione il momento in cui Roma, come uno dei tanti centri ellenistici, il tema della creazione artistica acquisisce caratteri autonomi e sempre più polimorfi all’interno dell’impero. Data l’ampiezza cronologica entro cui ci si muove, si cercherà di procedere per grandi categorie tematiche (scultura, pittura, decorazione ceramica, decorazione parietale, ritrattistica, rilievo storico ecc.), con escursioni nelle interpretazioni storiche precedenti e una presentazione del dibattito e dei metodi esegetici recenti.
bibliografia ex270	G. Bejor, M. Castoldi, C. Lamprugo, Arte greca, Milano 2008; J. Boardman, Storia Oxford dell'Arte classica (solo la parte su Roma). B. Fehr, Kouroi e korai. Formule e tipi dell’arte arcaica come espressione di valori, in S. Settis (a cura di), I Greci, 2.1., Una storia greca, Formazione, Torino 1996, pp. 785-843; A. H. Shapiro, Tradizioni regionali, botteghe e stili d’arte in S. Settis (a cura di), I Greci, 2.1. Una storia greca, Formazione, Torino 1996, pp. 1181-1207; M. Schmidt, Iconografia del mito, in S. Settis (a cura di), I Greci, 2.2. Una storia greca, Definizione, Torino 1997, pp. 867-896; A. H. Borbein, La nascita di un’arte “classica”, S. Settis (a cura di), I Greci, 2.2. Una storia greca, Definizione, Torino 1997, pp. 1275-1303; V. Saladino, Artisti greci e committenti romani, S. Settis (a cura di), I Greci, 2.3. Una storia greca, Trasformazioni, Torino 1998, pp. 965-990; O.J. Brendel, Introduzione all'arte romana, Torino 1988 (compresa la prefazione di S. Settis). S. Settis, Un’arte al plurale. L’impero romano, i Greci e i posteri, in Storia di Roma, IV, Caratteri e morfologie, Torino 1989, pp. 827-878.
bibliografia ex509	G. Bejor, M. Castoldi, C. Lamprugo, Arte greca, Milano 2008; J. Boardman, Storia Oxford dell'Arte classica (solo la parte su Roma). A. H. Shapiro, Tradizioni regionali, botteghe e stili d’arte in S. Settis (a cura di), I Greci, 2.1. Una storia greca, Formazione, Torino 1996, pp. 1181-1207; A. H. Borbein, La nascita di un’arte “classica”, in S. Settis (a cura di), I Greci, 2.2. Una storia greca, Definizione, Torino 1997, pp. 1275-1303; V. Saladino, Artisti greci e committenti romani, in S. Settis (a cura di), I Greci, 2.3. Una storia greca, Trasformazioni, Torino 1998, pp. 965-990; S. Settis, Un’arte al plurale. L’impero romano, i Greci e i posteri, in Storia di Roma, IV, Caratteri e morfologie, Torino 1989, pp. 827-878.
valutazione	scritta tramite presentazione di immagini e commento
obiettivi ex270	Con questo corso ci si ripromette di fornire allo studente le categorie strutturali per la comprensione del fare artistico nella cultura greca e in quella romana antiche; non si tratta di una sostituzione del manuale o di una introduzione ad esso. Le nozioni manualistiche restano affidate alla lettura dello studente; lo scopo del corso è quello di fornire gli strumenti critici per l’inquadramento storico della produzione artistica nella cultura greca e nell’impero romano, in stretto riferimento al contesto sociale e storico in cui essa fu elaborata.
risultati ex270	Alla fine del del corso lo studente dovrebbe essere in grado di usare gli strumenti critici per l’inquadramento di un tema, un problema o una definizione stilistica della produzione artistica nella cultura greca e nell’impero romano, in stretto riferimento al contesto sociale e storico in cui essa fu elaborata.
note	PROGRAMMA PER NON FREQUENTANTI PARTE GENERALE: G. Bejor, M. Castoldi, C. Lambrugo, Arte greca, Milano 2008 P. Zanker, Arte romana, Bari-Roma 2009. CORSO SPECIALISTICO: W. Nippel, La costruzione dell’altro, in S. Settis (a cura di), I Greci. Noi e i Greci, Torino 1996, pp. 165-196; B. Fehr, Kouroi e korai. Formule e tipi dell’arte arcaica come espressione di valori, in S. Settis (a cura di), I Greci. Una storia greca. Formazione, Torino 1996, pp. 785-843. T. Hölscher, Immagini dell’identità greca, in S. Settis (a cura di), I Greci. Una storia greca. Definizione, Torino 1997, pp. 191-248. F. Frontisi-Ducroux, Dioniso e il suo culto, in S. Settis (a cura di), I Greci. Una storia greca. Definizione, Torino 1997, pp. 251-307. M. Schmidt, Iconografia del mito, in S. Settis (a cura di), I Greci. Una storia greca. Definizione, Torino 1997, pp. 867-896. A. Beltrametti, Immagini della donna, maschere del logos, in S. Settis (a cura di), I Greci. Una storia greca. Definizione, Torino 1997, pp. 897-936. F. Lissarrague, L’immagine dello straniero ad Atene, in S. Settis (a cura di), I Greci. Una storia greca. Definizione, Torino 1997, pp. 937-958. Z. Petre, L’uso politico e retorico del tema del tirannicidio, in S. Settis (a cura di), I Greci. Una storia greca. Definizione, Torino 1997, pp. 1207-1226. M. Nouhaud, Maratona, le Termopili, Salamina, in S. Settis (a cura di), I Greci. Una storia greca. Definizione, Torino 1997, pp. 1227-1238. H. von Hesberg, Riti e produzione delle corti ellenistiche, in S. Settis (a cura di), I Greci. Una storia greca. Trasformazioni, Torino 1998, pp. 177-214. P. Zanker, Un’arte per i sensi. Il mondo figurativo di Dioniso e Afrodite, in S. Settis (a cura di), I Greci. Una storia greca. Trasformazioni, Torino 1998, pp. 545-618.
orario e luoghi lezioni	Dal 2 marzo al 1 giugno 2011 Lunedi, 17-19, aula Partenone del Museo dell'Arte Classica Mercoledi, 15-17, aula Partenone del Museo dell'Arte Classica